Шарчевић је на конференцији о статусу образовних политика у региону, на којој учествују министри просвете из региона и представници међународних организација, рекао да ће се са реформским процесима ускладити и систем стручног усавршавања и систем напредовања у одређена звања наставника, васпитача и стручних сарадника.
Он је подвукао да је један од приоритета и реафирмација васпитне улоге школе, која ће се остварити стварањем системских услова за промену приступа у реализацији школских активности.
Министар је подсетио на то да је од ове школске године почела примена нових програма наставе и учења, да су усвојене Основе програма предшколског образовања и васпитања, да се настављају курикуларне реформе гимназијског образовања и васпитања, уметничког образовања и друго.
Према његовим речима, посебно ће се радити на курикуларној реформи у стручном образовању која подразумева флексибилне програме наставе и учења у складу са Националним оквиром квалификација, као и потребама тржишта рада, затим дуалне моделе, преквалификације и доквалификације.
Министар је подвукао да су повећање финансијске ефикасности образовног система кроз рационализацију и оптимизацију мреже школа, увођење система финансирања који омогућава награђивање према квалитету и ревидирање норме запослених у образовању, само неке од активности које ће бити у фокусу у наредном периоду.