Ружић је том приликом навео да су општине које су потписале споразум и које су носиоци пројекта београдска општина Палилула, Град Нови Сад, Крагујевац, Бор, Врање и Нови Пазар, нагласивши да Србија препознаје значај предшколског образовања, као најбољег начина за остваривање права сваког детета.
Овај пројекат, како је објаснио, има за циљ да ојача мрежу интегрисане подршке у области развоја деце у раном узрасту кроз унапређење услуга деци, родитељима и старатељима успостављањем интерсекторске сарадње на локалном нивоу.
Према његовим речима, дуги низ година делатност предшколских установа развијана је као мултифункционална, а интегрисани систем предшколског образовања и васпитања обезбедио је остваривање различитих функција.
Реч је, како је прецизирао, о подршци целовитом развоју и добробити деце, превентивној здравственој и социјалној заштити деце, компензаторној функцији, подршци развијању основа кључних образовних компетенција за целоживотно учење, подршци породици у остваривању своје васпитне функције и друго.
Први потпредседник Владе је навео да су у Стратегији развоја образовања до 2020. године, као и у Стратегији од 2020. до 2030. године, подстицање развоја и учења од најранијег узраста, инклузивно васпитање и образовање постављени као приоритети образовне политике.
Препознато је да рано укључивање деце у квалитетно предшколско образовање и васпитање, али и интерсекторско повезивање и увезана подршка различитих система са циљем јачања подршке породици, снажно доприноси добробити и квалитету живота деце уопште, објаснио је Ружић.
Он је додао да подржава и напредовање деце у развоју и учењу, што касније доприноси превенцији сиромаштва и социјалне искључености кроз остваривање васпитања и образовања.
Тежимо и развијамо предшколско образовање и васпитање које ће бити доступно свој деци, које уважава потребе деце и породице, које је отворено у грађењу односа са породицом и свим деловима образовања, поручио је Ружић.
Препознајући значај васпитања и образовања у раном узрасту, како је рекао, ресорно министарство ради на унапређивању квалитета предшколског васпитања и образовања, и у том смислу спроводи низ синхронизованих иницијатива и пројеката који доприносе, између осталог, развоју интерсекторске сарадње и унапређењу интегрисане друштвене бриге о деци на локалу.
Он је прецизирао да, на пример, пројекат инклузивног предшколског васпитања и образовања, које се финансира из средстава Међународне банке за обнову и развој, обухвата 34 локалне јединице, унапређује систем секторске сарадње и подржава развој родитељских компетенција.
Такође, како је навео, кроз пројекте је подржано и креирање и остваривање краћих квалитетних програма предшколског васпитања и образовања, којима је до сада обухваћено 3.000 деце.