Ђукић Дејановић је у обраћању учесницима Стручног саветовања декана и директора високошколских установа које образују васпитаче за рад у предшколским установама, истакла да су у претходном периоду инициране активности на унапређењу иницијалног образовања васпитача, посебно у сегментима који се односе на реализацију стручне праксе, као и да се радило и на усклађивању студијских програма-предмета у складу са Стандардима компетенција за професију васпитача и његовог професионалног развоја.
Министарка просвете је додала, да је поред тога, извршена и анализа студијских програма на кључним предметима студијских програма који образују васпитаче за рад у предшколским установама.
Према њеним речима, припремљени су предлози за унапређивање Стандарда за акредитацију студијских програма за образовање васпитача који раде у предшколским установама, а са члановима Националног тела за акредитацију и обезбеђивање квалитета у високом образовању и Комисије за акредитацију и проверу квалитета ови предлози су финализовани.
Она је изразила очекивање да ће високошколске установе које образују васпитаче у наредном процесу акредитације применити препоруке Министарства, јер је у складу са Акционим планом за Стратегију образовања, планирано да 28 акредитованих студијских програма за образовање наставника и васпитача буде измењено или реакредитовано према ревидираним стандардима за акредитацију студијских програма до 2026. године.
Ђукић Дејановић је указала на то да су започете значајне промене и да је важно то што сви релевантни учесници деле исте вредности и визију даљег развоја система предшколског васпитања и образовања, што је претпоставка одрживости промена и решавање изазова из којих имамо прилику да учимо, да се мењамо, сарађујемо, истражујемо и деламо у интересу предшколског васпитања и образовања.
Стручно саветовање је поред представника Министарства просвете, Националног тела за акредитацију и обезбеђивање квалитета у високом образовању и Комисије за акредитацију и проверу квалитета, Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања и Завода за унапређивање образовања и васпитања, окупило око 100 учесника из јавних високих школа и факултета који образују васпитаче, представника предшколских установа, струковних удружења у предшколском и основном образовању и васпитању.
Министарство просвете у оквиру пројекта Инклузивно предшколско васпитање и образовање, уз финансијску подршку Светске банке, пружа подршку унапређивању иницијалног образовања васпитача у оквиру реформских процеса у систему предшколског васпитања и образовања који су иницирани доношењем Стандарда компетенција за професију васпитача и доношењем Основа програма предшколског васпитања и образовања „Године узлета“.