Реч је о читавом низу усвојених системских закона, подзаконских аката, као и јавних политика који на непосредан или посредан начин утичу на спречавање дискриминације.
Основе на којима се заснива концепт образовања су инклузивни принципи који обезбеђују право на образовање за сву децу и ученике.
Развијен је и читав сет мера кроз различите видове едукација запослених у систему образовања и васпитања са циљем развијања компетенција за препознавање отворене и прикривене дискриминације у образовању и васпитању, превенцију и поступање у ситуацијама насиља.
Све установе образовања и васпитања имају обавезу да за све ученике осигурају образовање и подстицајно и безбедно окружење, као и да спроводе активности на развијању ненасилног понашања и успостављања нулте толеранције према насиљу.
За трећи ниво насиља и злостављања директор установе је у обавези да подноси пријаву надлежним органима, организацијама и службама и обавести Министарство, односно надлежну школску управу, у року од 24 часа.
Ако постоји сумња да насилни догађај може да има елементе кривичног дела или прекршаја, директор обавештава родитеље и подноси кривичну пријаву надлежном тужилаштву, односно захтев за покретање прекршајног поступка надлежном прекршајном суду.
Министар Младен Шарчевић је истакао да је неопходно употребити све мере како би се вршњачко насиље искоренило из школа.
Поред школе, која има обавезу да пријави свако насиље, постоји потреба да се укључи и породица као стуб друштва и на тај начин заједно можемо учинити много за децу и њихову будућност, нагласио је Шарчевић.
Он је додао да није дозвољено прикривање вршњачког насиља, а када се то деси, одговорни морају да сносе последице.